Prijava za edukativne radionice programa Zdravo!
Program Zdravo!, dio globalne inicijative Nestlé for Healthier Kids, već 15 godina uspješno djeluje u Bosni i Hercegovini, promovišući pravilnu ishranu i zdrave životne navike među osnovnoškolcima te gradeći temelje za zdravije generacije.
U školskoj 2024/25. godini, više od 10.000 osnovaca s velikim entuzijazmom učilo je o pravilnoj ishrani kroz igru, kreativne radionice i timski rad. Čak 46 osnovnih škola aktivno je učestvovalo u programu, a učitelji, nastavnici i roditelji pokazali su koliko topline, kreativnosti i brige mogu unijeti u svakodnevno odrastanje djece. Pobjedničke škole nagrađene su vaučerima za kupovinu školske opreme, dok je deset škola dodatno nagrađeno za nastavak sjajnog rada.
Gdje i kada?
Program Zdravo! i ove školske godine nastavlja svoju misiju promocije zdravih prehrambenih navika među djecom školskog uzrasta, a novi ciklus edukativnih radionica za učitelje i nastavnike održat će se u četiri grada:
- Bihać (14.10.2025.)
- Tuzla (28.10.2025.)
- Bijeljina (29.10.2025.)
- Mostar (12.11.2025.)
Niste u mogućnosti doći uživo? Prijavite se na online radionicu koja će se održati 3.12.2025. Godine.
Šta možete očekivati?
Radionice će voditi nutricionisti iz Udruženja za primijenjeni nutricionizam u BiH, uz podršku Koraljke Novinu-Brkić, regionalne nutricionistkinje kompanije Nestlé.
Fokus radionice je na utvrđivanju znanja o važnosti zdravih navika, posebno pravilne ishrane, uz praktične savjete koji se lako mogu primijeniti u svakodnevnom životu.
Takmičenje i nagrade
Nakon završetka edukativnog ciklusa, osnovne škole imat će priliku takmičiti se u primjeni stečenih znanja.
Najuspješnije škole očekuju novčane nagrade u obliku vaučera za nabavku opreme i školskih potrepština. Pobjedničke škole odabrat će stručni žiri sastavljen od nutricionista, u skladu s unaprijed definiranim kriterijima i pravilima bodovanja, uz jednak tretman svih učesnika.
Kako se prijaviti?
Zainteresirani učitelji i nastavnici mogu se prijaviti popunjavanjem prijavnog formulara.
